En estos años se ha profundizado en el conocimiento de la fisiopatología de las enfermedades respiratorias, se conocen mejor las formas de aplicación de la RR2-4, hemos comprendido la importancia de su inicio precoz recomendándose incluso tras una agudización,
hemos aprendido cuáles son los componentes esenciales que debe contemplar un programa de RR2-4, 6 y hemos asumido el papel activo
del paciente a través de una buena educación y la implementación de programas de autocuidados y autogestión.
La Rehabilitación Respiratoria ha pasado a
ocupar un puesto preferente en los modelos integrados de atención a la cronicidad.
En el momento actual, el entrenamiento muscular, la educación y la fisioterapia respiratoria (FR) se consideran los componentes fundamentales de los programas de Rehabilitación Respiratoria, siendo aconsejable también contemplar la terapia ocupacional, el soporte psicosocial y la intervención nutricional.
La American Thoracic Society (ATS) y la European Respiratory Society (ERS) han definido la Rehabilitación Respiratoria como “una intervención integral basada en una mi-
nuciosa evaluación del paciente seguida de terapias diseñadas a medida, que incluyen, pero no se limitan, al entrenamiento muscular, la educación y los cambios en los hábitos de vida, con el fin de mejorar la condición física y psicológica de las personas con enfermedad respiratoria crónica y promover la adherencia a conductas para mejorar la salud a largo plazo.
Un equipo de Rehabilitación Respiratoria estará constituido al menos por un/a médico
neumólogo, un/a fisioterapeuta, un/a enfermero/a entrenado en la patología respiratoria y, si es posible, además, por un/a médico re-habilitador.
Es deseable contar también con un trabajador social, un terapeuta ocupacional y un psicólogo, o al menos tener una relación
fluida con ellos.